为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，扎实推进思政育人活动月成效走深走实，引导师生将个人成长融入学院发展与国家复兴大局，1月6日，抚州技师学院党委书记付志军面向各系部学生代表，以 “传承奋斗基因 勇担时代使命 —— 在党的二十届四中全会精神指引下走好技能报国新征程” 为主题，讲授了一堂内涵深厚、催人奋进的思政大讲堂。课程以校史精神为脉络，以时代使命为导向，将红色基因、奋斗精神与思政育人、技能成才深度融合，为师生带来了一场触及灵魂的思想淬炼与精神洗礼。

寻根·精神溯源

“大家低头看看座位椅套上的校徽，核心是一个刚劲有力的‘人’字，寓意为学者先为人。” 付志军以校徽为引，开门见山点出 “为学者先为人” 的育人初心，随即紧扣党的二十届四中全会精神展开阐释：全会审议通过的‘十五五’规划建议，是我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键指引，其中“‌坚持党的全面领导‌，‌坚持人民至上‌，‌坚持高质量发展”等“六个坚持”重要原则，既是国家发展的指南针，更是技能人才成长成才的行动纲领。

循着时代坐标与精神脉络，付志军追溯了学院与王震将军 “艰苦奋斗，勇于开拓” 精神的深厚渊源，详细讲述了1958年学院前身 “共产主义劳动大学红星分校” 诞生的背景，以及1969年王震将军在东乡红星垦殖场 “蹲点” 劳动的感人故事：这位开国上将住进不足20平方米的红石平房，与职工同吃同住，卷起裤腿扎根田间地头，钻进猪舍清理粪污，即便胃病发作仍坚持工作，用 “不是将军是农民” 的朴实行动，诠释了 “坚持人民至上” 的初心本色。

付志军强调，王震将军在红星垦殖场倡导的 “农、牧、副、工综合发展” 之路，正是 “坚持全面深化改革”“坚持高质量发展” 的早期实践。这种在至艰至苦中开拓创新、在扎根群众中践行使命的精神，不仅为红星垦殖场奠定了发展根基，更成为融入学院血脉的精神内核，为思政育人提供了最生动的红色教材。

传承·精神铸魂

“精神的传承，在于一代代人的坚守与践行。” 付志军聚焦学院发展历程，讲述了2007年东乡县职业技术学校与东乡铜矿学校合并时，60多位老师自发集资100多万元购置教学设备的动人故事。在资金短缺的困境中，老师们拿出家庭积蓄，用 “学校的事就是自家的事” 的主人翁情怀，破解了教学设备匮乏的 “拦路虎”，生动诠释了 “艰苦奋斗、勇于开拓” 精神在校园的延续与升华。

他指出，学院从 “共大红星分校” 到 “技师学院” 的跨越发展，离不开国家政策引领与地方政府支持，是 “坚持有效市场和有为政府相结合” 的生动体现。而铜矿学校 “厂中建校” 的起源，更是早期 “产教融合、校企合作” 的朴素实践，印证了学院根脉始终与国家工业建设、技术人才培养紧密相连。这些校史故事，让师生深刻认识到，奋斗精神不是抽象的口号，而是融入办学实践的具体行动，是思政育人不可或缺的精神滋养。

绽放·精神赋能

“新时代的奋斗精神，在大国工匠的攻坚克难中闪耀，更在校园学子的成长成才中绽放。” 付志军结合行业标杆与校园榜样，展现 “艰苦奋斗、勇于开拓” 精神的时代内涵。他讲述了江西铜业马士兵攻克闪速炉温度控制世界性难题、江铃集团刘辉从钳工成长为 “数字工匠” 的行业故事，诠释了新时代 “开拓” 是传统技艺与现代技术的融合，是对高质量发展的执着追求。在校园榜样中，电商专业王志豪同学凭借短视频模板创作实现千万次下载、斩获省赛铜奖，新能源汽车专业刘克群同学从递补队员逆袭成为全国技能大赛冠军，信息工程系徐国成同学以6000余次熔接实操助力团队斩获省赛一等奖。付志军强调，这些身边的榜样证明，开拓精神既可以是挑战行业极限的匠心，也可以是把握时代机遇的青春创想，是每一位学子在实训台、竞赛场、创业路上都能践行的实干担当。

践行·精神致远

“党的二十届四中全会为职业教育擘画了清晰蓝图，你们的青春年华与国家复兴征程同频共振！” 付志军深入解读 “十五五” 规划部署与 “六个坚持” 重要原则，结合数据指出，职业院校毕业生已占现代制造业新增一线从业人员的70%以上，高技能人才成为支撑 “中国制造” 迈向 “中国创造” 的主力军。他向师生提出三点希望：一是 “沉下心来”，吃得了训练的苦。在枯燥重复中追求极致，将每一项技能练精练透，筑牢成才根基。二是 “打开眼界”，跟得上时代的潮。主动学习智能制造、工业互联网等新知识，以思维开拓引领技能提升。三是 “立起脊梁”，担得起家国的责。深刻认识技艺价值，将个人技能与国家发展紧密结合，在岗位上践行技能报国使命。

思政铸魂强根基，奋斗扬帆启新程。这堂专题思政课，以红色故事凝心、以校史精神铸魂、以榜样力量赋能，既深刻阐释了党的二十届四中全会精神的实践要求，又明晰了思政育人与技能成才的融合路径。师生们纷纷表示，将从 “艰苦奋斗、勇于开拓” 的精神富矿中汲取力量，以实干担当践行初心使命。未来，学院将持续深化思政育人活动月成效，推动红色精神与校园文化、专业教育深度融合，培养更多顶天立地、技能精湛的新时代奋斗者，为职业教育高质量发展、为国家现代化建设贡献职教力量。